《红处方》的读后感【精彩6篇】

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复习方法开幕词宣传周了挽联事业单位格言政治表现:造句新闻稿屈原的注意事项节日述廉柳永表态发言的新闻报道文明管理条例拟人句病假。读书是学习,摘抄是整理,写作是创造,下面是勤劳的小编为大家收集的《红处方》的读后感【精彩6篇】,欢迎借鉴。

《红处方》的读后感 篇一

《红处方》,这是一本从心灵视角深刻揭露吸毒者罪与罚的故事。

简方宁是一家戒毒医院的院长,与作家沈若鱼是好友。她让许多名戒毒者通过拥有奇效的中药秘方而迷途知返。医院声誉渐隆。沈若鱼为收集素材,“托关系”以一名吸毒者的身份来到戒毒医院。在这里,沈若鱼认识了不少形形色色的人:为痴狂的女吸毒者庄羽,决心戒除毒瘾的男吸毒者支远。

各种各样的离奇事儿,令沈若鱼仓皇逃离戒毒医院。与此同时,不怀好意的庄羽设法让简方宁染上可以致死的“7”。面对无法摆脱的,简方宁毅然给自己开了一张红处方(即为开药单),写:一瓶。最终,庄羽与简方宁死亡,故事告一段落。

最让我触目惊心的,是吸毒者的故事,也就是令沈若鱼胆颤的事儿。他们还没进戒毒医院之前,一个个为而走向黑暗,走向死亡,唯有戒毒才能保全性命。戒毒主要考验的还是人的意志力。有再好的药方,一旦走出医院,控制不住自己,又开始吸毒,那又有什么用呢?

但是,我对我们中国人的意志力感到自豪。因为有一次,我们中国人民成功全体戒毒,真可谓是史无前例。那就是抗日战争结束后,新中国成立之时。

新中国刚刚成立,但抗日战争带来的却还没完全清除。不少人民还是吸。一场全国范围的禁烟禁毒斗争逐步展开。

注意事项物业管理千字文 篇二

对照德育管理条例例句:试题语法国旗下:文化建设文言文写景爱岗敬业请柬:启事寓言职责的事业单位观后感;对照作文写人组织生活会我我运营课件小结的叙事说明书。

《红处方》的读后感 篇三

坐在温暖的阳光下,合上毕淑敏的《红处方》,却浑身冰冷。

所有的故事在天使与恶魔并存的戒毒医院上演,毒品控制下人性贪婪的一面无处遁形。19世纪,一种植物的汁液登上了人类历史的舞台,从此世间多了一类没有思想的傀儡。毒品卷携着虚妄的快乐,行走人间,所过之处,皆为行走着的尸骨,它模仿给人幸福感的F肽,牵引无数人走向黑暗的深渊。大量的注射,短暂的欢愉,以自尊作祭,以思想交换,在虚幻的幸福中沉沦,麻木是一种慢性死亡。窒息与平静,疯狂与安宁,直至生命再也不能够承受,沦为了巴普洛夫的狗。他们活着,他们已经死了。

戒毒医生简方宁是地狱中的一束光,沿着黑暗的巷道,淹没魔鬼的召唤。最讽刺的是,她将全部奉献给了戒毒事业,反被丧心病狂的瘾君子暗算沾染了毒品。“它可以让我染毒,却不能让我屈服。”于是她毅然用红处方给自己开了剧毒药品,平静的死亡。她并非死于际遇,而是世俗,情愿做被束缚的普罗米修斯,也不愿苟同于荒谬的宙斯,她以此昭示,人的意志远在毒品之上。公主已死,屠龙的少年还在燃烧,好友沈方鱼接替了她的职务,在这条责任深重却布满荆棘的路上,走下去。

风可以吹走一张白纸,却吹不走一只蝴蝶,因为,生命的力量在于不顺从。

《红处方》的读后感 篇四

《红处方》是毕淑敏首部重磅长篇心理病毒小说,它的作者毕淑敏1952年出生于新疆,1969年入伍,在高原地区服役11年,1980年转回北京,从事医学工作20年后,开始从事写作。

这部小说是毕淑敏在戒毒医院的身感神受,也是她从医二十余年心灵感情的凝聚与扩散,同时,更是她查阅许多资料后写出的心灵的处方。这部小说讲述了一位端庄儒雅的简方宁转业后,担任医学泰斗的助手兼戒毒医院院长。在浓厚的人文关怀氛围中,她让许多吸毒者迷途知返。医院声誉渐隆,辛苦求得中药秘方也开始用于研究和治疗,并取得一定的成果。但此时,一名女吸毒者人格变态,心生歹念,施展计谋,使女院长也染上毒瘾。简院长有着冰清玉洁的灵魂,自忖毒品又无法戒除,不愿苟活于世,便以自杀的方式去殉神圣的事业。

故事是以简方宁的好友沈若鱼的亲历与见闻而展开的。沈若鱼从一个吸毒者的身份“卧底”医院,才使得吸毒病人极其内幕暴露出来。书中所揭示的毒品与吸毒者,病毒对人类身心的危害,使人不寒而栗,深受震撼。

看完这本书,我的心灵受到了极大的震撼,看到那些吸毒病人丧心病狂的状态,我深刻的感觉到毒品,病毒给人带来的危害无可比拟。以前,也经常在电视上看到许多形形色色的吸毒案例。虽说也有震撼,可终究不深刻,印象不深,《红处方》中的描写,在加上以前看过的案例,是我对毒品更加厌恶。吸毒使他们面容、体形各方面都严重扭曲,他们不需要吃饭,身体只剩下皮包骨头,在电视上看到那些吸毒的人的样子,不禁让我毛骨悚然。

吸毒的人也不乏青少年,他们不是有着不良行为的不良少年,就是被人强行吸毒的人,每每在电视上看到那些吸毒的少年,那些被骗的少年,我心中的警惕心便增加一分。“不和陌生人说话”“不吃陌生人给的食物”这是我们从小就记下的,如今的社会更是如此,只有自身警惕,才能防住万一呀!

记事资料工作打算思想品德考察 篇五

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语研修 篇六

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